Inicjatywa, wspierana przez Ministerstwo Cyfryzacji, Ministerstwo Edukacji Narodowej, pełnomocnika ds. polityki senioralnej oraz ekspertów z NASK, stała się przykładem, jak współpraca młodych i doświadczonych może przynosić wymierne korzyści dla całej społeczności.

Sześć tematycznych spotkań poświęcono rozwijaniu kompetencji cyfrowych i zasadom bezpieczeństwa w sieci. Uczniowie, wcielając się w rolę mentorów, uczyli seniorów obsługi nowoczesnych technologii – od podstaw komunikacji online po praktyczne zastosowania smartfonów. Dla młodzieży była to nie tylko lekcja przekazywania wiedzy, ale także szansa na rozwój empatii, cierpliwości i umiejętności pracy w zespole.

– Widziałam, jak moi uczniowie dojrzewali przez te tygodnie. Nauczyli się słuchać i tłumaczyć zrozumiale, a przy tym zbudowali piękne relacje – podkreśla dyrektor szkoły, Jolanta Knapik.

Dla starszych uczestników projekt okazał się przełomem. Wielu po raz pierwszy odważyło się na samodzielne korzystanie z bankowości internetowej, komunikatorów czy portali społecznościowych. – Takie spotkania, powinny trwać co najmniej do czerwca– powiedział jeden z seniorów. Ale korzyści były głębsze: seniorzy zyskali nie tylko techniczną wiedzę, ale też lepsze zrozumienie świata, w którym dorastają ich wnuki.

Na dwa spotkania zostali zaproszeni specjalni goście. Pierwszym z nich była pani Monika Heller z Banku Spółdzielczego w Chrzanowie, która we współpracy ze szkołą przeprowadziła warsztaty z Podstaw cyberbezpieczeństwa w Internecie w oparciu o konta bankowe i związane z tym oszustwa.

Kolejnym gościem była starsza sierżant Kinga Korbel z Komendy Powiatowej Policji w Chrzanowie, która przeprowadziła niezwykle ważne warsztaty na temat zagrożeń czyhających na seniorów!

Podczas spotkania omówiliśmy m.in.: Phishing – jak nie dać się oszukać w Internecie?;  Metodę „na wnuczka” – jak rozpoznać oszustów i nie paść ofiarą manipulacji; Inne sposoby wyłudzania pieniędzy i danych osobowych.

Uroczyste zakończenie projektu miało miejsce 17 marca 2025 r. było kulminacją wspólnych wysiłków. Podczas ostatniego spotkania wręczono certyfikaty i ręcznie wykonane przez uczniów upominki. Projekt udowodnił, że międzypokoleniowy dialog to coś więcej niż nauka – to most łączący różne perspektywy. Dla uczniów stał się lekcją odpowiedzialności, dla seniorów – dowodem, że nigdy nie jest za późno, by się rozwijać. W czasach, gdy technologia dzieli pokolenia, szkoła w Balinie pokazała, że może być również narzędziem jednoczącym.

Inicjatywa „Szkoły Międzypokoleniowej” to nie tylko lokalny sukces, ale inspiracja dla innych. Jak podsumowują organizatorzy: „Współpraca, szacunek i otwartość to wartości, które budują przyszłość – i właśnie te wartości zakwitły w Balinie”.

Koordynatorzy projektu: Izabela Siewniak, Gabriela Woskowicz